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Help: Schulaufsatz?
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  Mitglied seit 03.08.2008 
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Wir sollen - über die Ferien - *grmll*- eine 8-seitigen (!) Erörterung über den "Ehtischen Grundaspekt zur Internetnutzung" schreiben. Ein paar Argumente fallen mir da ja auch spontan ein; aber niemals so viele, dass ich 8 Seiten vollbekäme. Wisst ihr vielleicht noch Rat? Wäre über jeden Vorschlag dankbar. LG 
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 Mitglied seit 17.12.2008
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Hallöle.
denn zähl mal deine bereits gefundenen Argumente auf. Wäre doch verschwendete Energie, wenn du nur Argumente genannt bekommst, die dir schon selbst eingefallen sind. Gruß vom Chris |
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Mitglied seit 07.03.2008
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Moin,
8 Seiten... handschriftlich? Mir erscheint das auch ein wenig viel zu diesem speziellen Thema! Was haste denn schon? LG rosi-teufel |
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Mitglied seit 08.06.2004
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Gehört es nicht zu den ethischen Aspekten des Schulaufsatzes, ihn selbst anzufertigen und nicht andere Menschen über das Internet dafür zu bemühen?
Der Grundaspekt der Internetnutzung, den Du hier zu haben scheinst, dürfte damit eher zu einer 6 wegen Unterschleifs führen, weil Du eben die Aufgabe nicht selbst machst. Und heißt Erörterung nicht, dass die gefundenen Thesen von der Pro und Contra Seite wortreich betrachtet werden sollen und in einem abschliessenden Absatz ein Fazit oder die eigene Meinung zum Thema ausgeführt werden kann? Das heißt eine Aneinanderreihung von Argumenten wäre eine 6 wegen Themaverfehlung. Lies Dir mal die Deutschunterlagen und -bücher der letzten beiden Jahre durch und mach Dir erstmal klar, was der Lehrer überhaupt von Dir haben will. Oder ergoogle mal, was eine Erörterung genau ist und wie sie aufgebaut wird. Scheinbar hast Du da längere Zeit gefehlt! Und dann mach Deine Hausaufgaben auch ruhig mal selbst! Das hilft langfristig ungemein dabei, zu erkennen, was eigentlich die Aufgabenstellung ist. Grüße Angelika |
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Mitglied seit 20.12.1999
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@Angelika, ich weiß nicht warum - aber eben habe ich mich um ca. 20-25 Jahre zurück versetzt gefühlt...
Dabei war ich in Deutsch immer recht gut  (Nein, nicht in Grammatik aber in Erörterungen/Aufsätzen...)
no comment
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Mitglied seit 03.08.2008
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Hallöle.
Ja, ihr habt da schon Recht, dass das meine Aufgabe ist. Aber ich wollte doch nur andere Sichtweisen in meine Erörterung einbeziehen. Was eine Erörterung ist, weiß' ich, danke noch mal. Ich wollte es eigentlich auch nicht erwähnen, weil es wahrscheinlich vom Thema abschweifen wird, aber gut: Ein Junge aus unserem Kurs hat sich, während die Lehrerin kurz abwesend war, an dem Computer im Raum zu schaffen gemacht. Heißt, sich per Passwort eingeloggt. Dabei haben verschiedene andere Schüler daneben gestanden. Auf jeden Fall hat der besagte Junge ein obzönes Bild auf den Desktop geladen. Der Schulleiter hat daraufhin eine Klassenkonferenz angeordnet. Später sei angeblich noch ein Video aufgetaucht, das aufgrund des Formats zwar nicht geöffnet werden könne, aber trotzdem müsse eine/r unseres Kurses das gewesen sein. Theoretisch könnte das aber jeder gemacht haben. Wie dem auch sei: Der komplette Kurs muss quasi als Strafe diesen Aufsatz schreiben. Zusätzlich kommt ein 3-monatiges Computer-Verbot. Einige Schüler und auch deren Eltern finden das ungerecht und wollen dagegen angehen. Bald ist dieser Aufsatz aber fällig... . Und nu? LG |
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 Mitglied seit 03.06.2007
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@Angelika
wenn ich die TE richtig verstanden habe, sucht sie ja gerade noch nach Pros und Contras. Es steht nirgendwo, dass sie einen Aneinanderreihung der Argumente als Hausaufgabe einreichen will. Sie sucht hier Anregungen. Die Fertigstellung der Erörterung wird sie dann schon selbst vollbringen. Ob ich mir nundie Anregungen aus dem Internet, der Zeitung, Fernsehen, Radio, durch Diskussionen mit Freunden, Eltern, Bekannten oder Leuten aus dem Internet hole, ist doch vollkommen egal. Ich weiß von meinen Söhnen, dass es in der Schule als selbstverstädnlcih vorausgesetzt wird, dass das Internet als Informationsquelle für was auch immer vorausgesetzt wird. Dadurch, dass sie sich hier Anregungen/Meinungen einholt, heißt es ja noch lange nicht, dass die CK-Leute auch die Erörterung schreiben. Das muss die TE dann schon noch selber. Ihr obleigt es diese Anregungen in welcher Form auch immer zu verwerten oder auch nicht. Aber wie gesagt, man müsste erstmal wissen, in welche Richtungen die Argumentationen bislang gehen, damit weiteres dazu sagen kann. LG Anne Stärke wächst nicht aus körperlicher Kraft - vielmehr aus unbeugsamen Willen. Mahatma Gandhi |
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 Mitglied seit 17.01.2002
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*grins* gibt es hier wirklich jemanden, der bei einer Strafarbeit helfen will?
Liebe 7schweinoldi20, in diesem Fall werden Eure Lehrer sich schon etwas dabei gedacht haben und Euch - nicht den CK- zu Nachdenken bringen wollen. Grüße Rosine Ich habe keine Signatur |
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Mitglied seit 03.08.2008
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Hallöle.
²Anne-Isabell: Dankeschön, für deine Worte. Genauso sehe ich das auch. 
Das hier ist mir bisher eingefallen:  Pro:
+ schnelle Informationsquelle + schnelle Kommunikationsmöglichkeiten + Bildmaterial + weltweit + Zugang für jedermann (Geschäftleute, Familienkinder etc.) Contra:
- eingeschränkte Sicherheit - eingeschränkter Datenschutz - Zugang für jedermann (Pädophile etc.) Mhmm, ... sind ja nur spontane Einfälle. LG
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Mitglied seit 11.09.2006
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Na bei den Thema passt doch in die Contra-Schiene jegliche Form des Cybermobbing wie die Faust aufs Auge... google dich mal alleine durch die Artikel bzgl. SchuelerVZ etc. zu diesem Thema. Du musst ja nicht so ganz allgemein bleiben, oder? Soll ja nen tieferen pädagogischen Sinn haben, also geh mal in dich, und reflektiere dein Online-Verhalten
Die Namensgebung dieser Strafarbeit beeindruckt mich übrigens zutiefst 
LG Julchen |
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Mitglied seit 08.06.2004
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Wo ist der ethische Grundaspekt bei Deiner Aufzählung??
Vielleicht sollte der Aufsatz die Klasse anregen, darüber nachzudenken, was da hochgeladen wurde. Und wie ethisch es ist, obszöne Bilder womöglich gegen den Willen der Abgebildeten einer wirklich breiten Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen bzw. wie ethisch es ist, andere in die Sache mit rein zu ziehen und nicht zu dem Mist zu stehen, den man gemacht hat. Geschweige denn, sich einfach eines fremden Rechners zu bedienen um unerwünschte Inhalte hochzuladen, oder dabei zu zu sehen, wie jemand das tut, ohne dagegen einzuschreiten. Entsprechend solltest Du mal über dazu passende Argumente nachdenken und nicht ganz allgemeine Argumente zum Thema Internet bringen. Ganz offensichtlich fehlt da wohl einer größeren Zahl von Schülern das Unrechtsbewusstsein, insofern habe ich da kein Mitleid wegen einer Strafarbeit. Angelika |
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Mitglied seit 03.08.2008
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Hallöle.
Hier sind schon mal die ersten 2 Seiten, wen's interessiert.
++++++++++++++++++++++++++++++ Ethische Grundaspekt zur Internetnutzung Da ein Schüler unseres Musikkurses sich unerlaubt in den Computer des Musikraumes eingeloggt und ein obszönes Bild auf den Desktop geladen hat, ist umgehend eine Klassenkonferenz einberufen worden. Daraufhin erhielt dieser Schüler eine Strafe. Des Weiteren sei ein Video aufgetaucht, für das keiner die Verantwortung übernehmen will. Daher ist der komplette Kurs dazu aufgerufen, sich mit dem Thema der Ethik im Internet auseinanderzusetzen. Dass in heutigen Zeiten fast jedem Menschen auf der Welt ein Computer mit Internetzugang zur Verfügung steht, vereinfacht die Arbeit ungemein. So ist es hoch anzurechnen, dass unsere Schule auch über solche Medien und Techniken verfügt. Die Schüler können sie beispielsweise für ihre Hausaufgaben nutzen und schon in Freistunden damit beginnen. Dagegen muss man leider sagen, dass sich kein Schüler ohne Erlaubnis an fremden Computern und somit Eigentum der Schule zu schaffen machen darf. Dadurch wird das Vertrauen zueinander – vor allem zum betreffenden Lehrer – verletzt und zudem erschüttert. Dem Schüler sollte man aber zu Gute halten, dass er seine Tat eingestanden und sich gestellt hat. Er hat seinen Fehler eingesehen und ist bereit, seine Strafe zu akzeptieren. Jedoch ist es vom Kurs nicht richtig gewesen, den besagten Schüler zu schützen. Klassengemeinschaft hin oder her; sobald es sich um einen Straftatbestand handelt, darf der Kurs nicht mehr kollegial handeln und sich vor den Täter stellen. Er sollte ihm ins Gewissen reden und versuchen, die Konsequenzen abzuwarten. Das Internet kann durchaus nützlich sein. Es ist eine schnelle Informationsquelle. So kann man sich beispielsweise für ein Referat, das im Unterricht gehalten werden soll, Texte oder Bilder heraussuchen, die das Thema besser erläutern und veranschaulichen können. Allerdings darf diese Quelle nicht missbraucht werden. Viele Menschen benutzen das Internet, damit sie Fotos mit sexuellem Inhalt oder auch Videos online stellen können. Daher wird es für jedermann sichtbar und er/sie könnte es für andere Zwecke gebrauchen, die nicht nur illegal sind, sondern auch die Menschenwürde verletzen. Für die Internetnutzung sprechen aber auch die weltweiten Kommunikationsmöglichkeiten, die sich einem dafür bieten. Die Globalisierung schreitet derart schnell voran, dass das World-Wide-Web nicht mehr wegzudenken ist. Viele Firmen benötigen es zum Beispiel für internationale Geschäftsabwicklungen. Online-Banking und Live-Bild-Übertragung sind zum festen Bestandteil der Geschäftpolitik geworden und erleichtern die Arbeit ungemein. Jedoch hat die Globalisierung auch ihre Folgen. Immer mehr kriminelle Menschen benutzen es, um sich Zugang zu vertraulichen Akten und wichtigen Informationen zu verschaffen, damit sie sie für ihre persönlichen Machenschaften verwenden können. Dies geht zu Lasten der Firmen und deren Kunden. Auch Banken oder die Politik sind davon betroffen, was erheblichen Schäden anrichtet. Immerhin ist im weltweiten Netzwerk die freie Meinungsäußerung gewährleistet. Wirklich jeder Mensch darf schreiben, was er denkt und fühlt. Ebenfalls kann er über die Menge und Inhalte der Daten selbst verfügen. Allerdings birgt dies auch Gefahren. Dass jede Information veröffentlicht wird, hat auch seine Kehrseite. Nicht jugendfreie oder rassistische Themen, die mitunter die verschiedenen Kulturen und Religionen angreifen, sind für alle Menschen weltweit sichtbar und können weiter verwendet werden. Als nächsten positiven Aspekt der Internetnutzung möchte ich die Zensur ansprechen. So werden Kinder oder nicht autorisierte Personen vor strafbaren Handlungen geschützt und abgehalten. Ein gutes Beispiel ist die Sperrung der Internetseiten, die Pornografie von Jugendlichen und Kleinkindern verherrlichen und die großen Absatz finden. Dennoch kann die Zensur auch als Unterdrückung fungieren. In Asien werden die Journalisten beispielsweise in ihrer Pressefreiheit eingeschränkt. Daher wird ihnen der Kontakt zu verschiedenen Informanten verwehrt. Wer sich dagegen widersetzt, muss mit harten und mehrjährigen Gefängnisstrafen oder auch mit der Hinrichtung rechnen. Durch spezielle Software lassen sich unerwünschte Hacker und so genannte Spam-Mails, sowie Viren und nervenaufreibende Benachrichtigungen von Gewinnspielen eingrenzen. Die Sicherheit von Daten kann mittels Firewalls geschützt werden. Auch die eigenen Datenschutz-Bestimmungen können individuell festgelegt werden. Leider kann der Datenschutz nicht immer gewährleistet werden, da sich auch die kriminelle Technologie stetig weiterentwickelt und sich an neue, schnellere Datenschutzsysteme anpassen kann. Immer wieder gelingt es zum Beispiel Verbrechern die Daten von Bankkunden und Privatanlegern auszuspähen. Ein weiteres positives Argument für die Nutzung des Internets könnte die hohe Aufklärungsrate von illegalen Handlungen darstellen. Die Polizei ist ebenfalls an das weltweite Netzwerk angeschlossen und kann es für die Verbrechensbekämpfung benutzen. Beispielsweise lässt sich seit 2000 ein Rückgang des elektronischen Datenmissbrauchs verzeichnen. Aber dadurch wird der normale Bürger in seinen Persönlichkeitsrechten verletzt und beeinträchtigt. Heutzutage sprechen Experten vom „gläsernen Menschen“. Das bedeutet, dass jeder Schritt, den wir machen, überwacht und gespeichert wird. Dabei spielt es keine Rolle, ob wir normal einkaufen gehen oder bei einer Verkehrkontrolle mit überhöhter Geschwindigkeit gemessen werden. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ *puuhh* LG |
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Mitglied seit 22.09.2005
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Oh man...ob man sich nun ein oben ohne Bildchen im Netz ansieht oder sich nen Playboy kauft...
Jedes Medium kann missbraucht werden...was ne blöde Aufgabe..Ich würd sagen der Lehrer hat da dezent übers Ziel hinausgeschossen... Außerdem sollte bei PCs an einer Schule nachzuvollziehen sein wer wann an welchem PC saß... Soll der Typ doch den Aufsatz schreiben der das verbockt hat das man nun noch nicht mal mehr weiß welcher Kurs es war... Yvonne |
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Mitglied seit 13.06.2005
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Hi,
lies mal hier: is.uni-sb.de/diskussion/reader/gesell/gesell3 Gruss Trenette |
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Mitglied seit 18.02.2006
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Ist das wirklich von Dir? Hört sich sehr "erwachsen" an, und erinnert mich keinesfalls an einen Aufsatz eines 16jährigen
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Mitglied seit 16.12.2003
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wenn ich das richtig verstyehe, geht es ja auch um ein Video, für das niemand die Verantwortung übernehmen will...
natürlich lässt sich in Schulen normalerweise nachvollziehen, wer Zugang hat - funzt nur leider in der Realität schlecht, da Schüler mit ihren Zugangscodes sehr grosszügig umgehen...und nachher wars Keiner... wir hatten nen ähnlichen Fall in der Klasse von Tochter - nur gings da nicht um Pornographisches, sondern um hemlich gedrehte Filmchen über Lehrer, die bei youtube eingestellt worden waren... die Filmer wollten sich nicht melden - die übrige Klasse nicht "denunzieren" - das Ganze endete auch mit ner kleinen Pflichtaufgabe über Internet & Persönlichkeitsrechte - eine Aufgabe, die von Eltern & Schülern fast einhellg als "sinnvoll" betrachtet wurde... weshalb ich im vorliegenden Fall als Elternteil auch sagen würde - das Thema der Erörterung ist ja nun nicht "sinnlos", ich hätte nix gegen die Aufgabe einzuwenden - |
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Mitglied seit 03.08.2008
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Hallöle.
Jep, das ist von mir. =) Meine Sis hat mir ein paar Tipps gegeben. Wie bekomme ich bloß die restlichen 6 Seiten bis Mitte Januar voll? 
LG |
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Mitglied seit 02.12.2006
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Ich wüsste nicht, wie ich These,Antithese,Syntehse - auf 8 Seiten unterbringe .....
Kurz fassen konnte ich mich noch nie? Also du fängst mit der These an ... das sind die Sachen, die du gut/bzw. schlecht am Internt findest...Schreib mal wüst auf - danach gliederst du die nach Wichtigkeit. Die Gliederung ist wichtig. Dann die Antithese - also das was schlecht ist - oder auch gut... je nachdem, was du eben ausdrücken möchtest... auch hier gliederst du dann. Dann die Synthese, du wägst beide Seiten ab. Sinn einer Erörterung ist seine eigene Meinung zu vertreten, die Gegenargumente zu seiner Meinung wahrzunehmen, ernst zu nehmen und auch aufführen zu können... und dann eine Schlußfolgerung zu ziehen. Dürfen auch über 8 Seiten sein? 
Liebe Grüße Christa |
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Mitglied seit 03.08.2008
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Über 8 Seiten?!
Ich weiß' noch nicht mal, wie ich die 3. voll kriege... . |
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Mitglied seit 02.12.2006
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Och, Schweinoldi, das ist doch nicht so schwer.
Pro: Beruflich -Weiterbildung -Stellenausschreibung -schnelle Information/austausch - Fachliteratur - sofort -Weltweiter Sofortaustausch Privat -Gleichgesinnte für Hobby -Schneller Austausch mit Freunden -Information über alle Themen (Wetter, Hotels, Restaurants, Erdbeben, Länderinfos, Was wächst da in meinem Garten....) -Freundschaften rund um den Erdball Einkaufsmöglichkeiten - Mehr Preistransparenz -Zugang zu allen möglichen Artikeln (auch weltweit) ................... Mach selbst weiter - oder gliedere das anders Contra: Internetsucht -Isolation -Verlogenheit -Abzocke -Gläserner User -Fehlinformationen -Zugänglich Menschen, die teilweise nicht mit den Inhalten umgehen können usw. Synthese. Tolle Sache, wenn man damit umgehen kann ... und ich habe mir jetzt gar keinen Kopf drum gemacht, einfach mal so gesammelt. Wenn du da einige Punkte sammelst, schön gliederst und dann zu jedem Punkt einen Absatz schreibst, dann hast du deine acht Seiten. Liebe Grüße Christa |
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Mitglied seit 12.12.2005
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Hallo Schweinoldi,
wo steht eigentlich, dass du die Erörterung mit einem Textverabeitungsprogramm schreiben musst? Handschriftlich sind das doch locker schon 8 Seiten. Ansonsten gefällt mir die Doppelmoral hier nicht. Wenn sich eine frustrierte Ehefrau über die Pornobildchen beschwert, die sie auf dem Computer ihres Mannes findet, wird sie beruhigt und das ganze als harmlos abgetan. Wenn ein junger Mensch das gleiche macht, kommt der erhobene Zeigefinger. VG und dir ein gutes neues Jahr, Marion |
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Mitglied seit 02.12.2006
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@Marion?
Kinderpornographie ist aber nicht, wenn sich ein Heranwachsender ein paar Pornobildchen reinzieht ... schon klar oder? Liebe Grüße Christa |
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Mitglied seit 12.12.2005
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>>>Auf jeden Fall hat
der besagte Junge ein obzönes Bild auf den Desktop geladen. Nein Christa, das ist für mich keine Kinderpornografie, da verstehe ich etwas anderes darunter. Für mich ist das völlig normales Verhalten von 16jährigen. Darf natürlich während des Unterrichts nicht geduldet werden, aber der Aufsatz, den die TE bisher geschrieben hat, sollte als Strafe mehr als genug sein. Ich finde, dass die Lehrer da schon übers Ziel hinausgeschossen sind. Gruß Marion |
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Mitglied seit 16.12.2003
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Doppelmoral ??? na da möchte ich aber mal sehn, was passiert, wenn die Schulen in Zukunft den Besuch pornographischer Seiten grosszügig erlauben ...
meine Güte - es geht um ne Erörterung mit nem sinnvollen Thema, damit bricht sich kein Schüler nen Zacken aus der Krone, die Auseinandersetzung mit dem Thema könnte man sogar als Basis für den Umgang mit dem ww sehen - aber vielleicht hätte der Lehrer ja vorher mal alle Eltern befragen sollen, ob sie damit einverstanden sind oderr nicht...
und wer dazu keine handgeschriebenen 8 Seiten hinkriegt, sorry - dem tuts ohnehin gut, etwas zu üben - |
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Mitglied seit 11.09.2006
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Ich finde, dass die Lehrer da schon übers Ziel hinausgeschossen sind. 
Da wir alle nicht wissen können wie sich dieser Kurs im Allgemeinen zeigt, sollten wir wohl nicht mit Beurteilungen über die Angemessenheit der Lehrerreaktionen um uns werfen. LG Julchen |
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Mitglied seit 02.12.2006
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Hallo,
ich war mal im Beruf angestellt - da hatte ich Beamtenanwärter zum Ausbilden in meinem Büro... Mann, ich war jünger als die Typen, hatte selbst eine extrem öde Stelle - Kostenrechnung usw... ich konnte den Jungs gar nichts sagen. Die haben den ganzen Tag Pornos angesehen - es war mir extrem peinlich... bin nicht verklemmt, aber sowas muß dann auch nicht sein. Eigentlich schon sexuelle Belästigung- manche Firmen kündigen wegen sowas sofort. Ich zahle Steuern, damit die Schulen mit Computern ausgestattet werden, zum verantwortungsvollem Umgang mit diesen Bildungsmöglichkeiten gehört auch, nicht jeden Unsinn damit anzustellen. Wie sollen es diese jungen Leute denn lernen? In einer Zeit, wo man wegen zwei Maultaschen gekündigt werden kann, gehört das für mich zum Erziehungsauftrag der Lehrer, hier konsequent zu sein. Wenn sich ein Junge allein oder mit gleichgesinnten Kumpels einige Pornos ansieht, dann ist das völlig normal. Diesen Unterschied müssen die Leute lernen. Der Lehrer hat mehr als Recht Christa |
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Mitglied seit 16.12.2003
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ich kenne ja die genauen Details nicht und weiss auch nicht wie pornografisch der Porno war...
auf jeden Fall steht die Reaktion des Lehrers noch im engen pädagogischen Zusammenhang mit dem Thema "Internet" , und 8 Seiten zu dem Thema sollten in dem Alter doch schnell zusammengefasst sein... wenn nicht - und wenn diese 8 Seiten enorme Mühen erfordern, erfüllt die Arbeit ohnehin nen pädagogischen Zweck...= Üben...
man muss ja nicht alle Lehrermassnahmen gutheissen - aber sich jetzt hier an Sinn bzw Sinnlosigkeit der Aufgzbe hochzuziehen finde ich nicht sinnvoll - wenn, dann ist es Aufgabe von Schweinoldis Eltern, sich mit dem Lehrer in Verbindung zu setzen...die kennen vielleicht auch mehr Details als wir ??? |
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Mitglied seit 21.07.2003
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hallo
wir haben früher unserern Kopf selber angestrengt LG angelika |
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Mitglied seit 03.06.2007
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Und hätte es damals das Internet schon gegeben, hätten wir auch dieses genutzt
Und erzählt mir nicht, dass ihr alle immer eure Hausaufgaben und alles schön selber gemacht habt und nie irgendwo irgendwas abgeschrieben habt. Ich war lange genug in der Schule, sowas nehme ich keinem ab. Ich war Fahrschüler und da war viiiiiiieeeeeeeel Zeit, morgens noch Hausaufgaben zu machen und mittags bis der Bus endlich kam. Da waren Hausaufgaben mehr oder weniger immer "Teamwork". Mein Abi habe ich trotzdem mit einer Supernote geschafft, NC tauglich für viele Fächer
LG Anne Stärke wächst nicht aus körperlicher Kraft - vielmehr aus unbeugsamen Willen. Mahatma Gandhi |
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Mitglied seit 16.12.2003
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natürlich hätten wir Internet genutzt - bzw - man hätte es sogar erwartet - so siehts doch aus: es wird erwartet, dass die heutige Schülergeneration sich die Infos auch über Webrecherchen besorgt...
zu unterscheiden, welche Infos sinnvoll sind und welche nicht - lernt der Schüler dabei auch - inwieweit es sinnvoll ist, hier ständig den CK als Infobörse zu benutzen, bei dem der Ursprung der Infos ja nun nicht verifizierbar und - und der auch noch nicht zitierfähig ist (kommt vielleicht noch... ) das ist dann ne andere Frage...ich halte es für nen überdenkenswerten Reflex...
in der Zeit, in der ich die Tipps hier auf ihre Verwertbarkeit überprüfe und über die sich grundsätzlich immer entflammende Nebendiskussion (siehe pädagogische Rechtfertigung der Arbeit) hinweglese - könnrte ich vielleicht auch andere Quellen im Web suchen ??? |
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Mitglied seit 02.12.2006
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Mit 16 hat man noch die Wahl... mach ich es mir einfach, kopiere, schreibe was ab usw.... Dann werde ich für den Rest meines Lebens halt das machen, was mir andere Leute vorgeben zu machen, oder eben gar nichts.
Da gibt es auch Hartz IV-Foren, in denen werden Leute angefeindet, die arbeiten, sich weiterbilden oder gar Arbeit anbieten. Streng ich meinen eigenen Kopf an, hole mir Infos, suche ich mir Nützliches aus, verwerfe den Blödsinn... dann hat man gute Chancen, daß man ein selbstbestimmtes Leben führt. Sicher ein Nachteil vom Internet - ein Einheitsmatsch, Zwang zu kollektivem Denken, das nicht unbedingt immer sozialverträglich ist... Naja, muß jeder selbst wissen. Unbestritten ist doch wohl, daß jemand der zu einem solch weitschichtigem und komplexem Thema Schwierigkeiten hat auch nur 3 Seiten zu schreiben, nicht bestraft sondern gefördert wird, wenn er solch eine ENORME Aufgabe bekommt. Und was sollen die Eltern dabei? Wenn sich so ein Bursche auf meinem oder gar seinem eigenen Computer Schmuddelbildchen ansehen will - völlig OK. Aber nicht in der Schule! Von mir würde der dann nochmal 10 Seiten bekommen - über den verantwortungvollen Umgang mit Allgemeingut, das ihm kostenlos zur Verfügung gestellt wird, dann 10 Seiten über indirekte sexuelle Belästigung und 10 Seiten .... 
Bis er zu jedem noch so doofen Thema mühelos 20 Seiten schreiben kann
Liebe Grüße Christa |
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Mitglied seit 16.12.2003
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"Sicher ein Nachteil vom Internet - ein Einheitsmatsch, Zwang zu kollektivem Denken, das nicht unbedingt immer sozialverträglich ist"
Internet, richtig genutzt, ist nix anderes als eine sehr grosse Bibliothek - leichter & schneller zugänglich als ne traditionelle Bibliothek...keineswegs nur ne kollektive Sammlung von Vorgekautem... WIE man Internet nutzt - muss man lernen - auch den rechtlichen Rahmen (siehe Plagiat & Co, richtiges Zitieren, etc) aber es ist ja nicht so, dass man sich nicht schon früher mal angeguckt hat, was Andere so in ihren Aufsätzen geschrieben haben...heute haben es Lehrer sogar leichter, den plumpen Ideenklau herauszufinden, wenn sie sich mit google auskennen (und das tun die Meisten)... vielleicht bin ich aber auf die einzige Schule gegangen, auf der man sich schon in den 70ern das Leben leichter machte, wenn man denn konnte...
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Mitglied seit 16.12.2003
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PS...dass wer Schwierigkeiten hat, zu dem Thema 8 Seiten zusammenzukriegen, die Übung dringend nötig hat - da bin ich aber sowas von deiner Meinung, Christa...
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Mitglied seit 03.08.2008
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Hallöle.
Kleine Zwischenfrage: Was bedeutet "TE"? Nun denn, ich wollte nur noch mal anmerken, dass das eine Strafaufgabe für einen 11-er Kurs an einem Gymnasium ist. In dem Alter sollte man mal langsam begriffen haben, was "gut und schlecht" ist. Ich muss aber dennoch sagen, dass diese Aufgabe etwas übertrieben ist, wenn man folgendes weiß: Nachdem sich niemand gestellt hatte, kam der Schulleiter höchstpersönlich in unseren Unterricht. Ohne eine Begrüßung fing er direkt an, uns aus dem Straf- gesetzbuch vorzulesen. Dies wäre schließlich Datenmissbrauch und man könne mit einer Freiheitsstrafe von bis zu 1 Jahr oder mit Geldstrafe zur Rechenschaft gezogen werden. Nein, dieses Bild war nicht so ausschlaggebend. Das Video, dessen Inhalt man nicht kennt, sei viel schlimmer. Um diese Taten von Anfang an zu unterdrücken, kamen diese Konsequenzen auf uns zu. Da zudem 6 neue Computer für die Oberstufe momentan installiert werden, und der Schulleiter sich für weitere elekttronische Medien einsetze, ist dies gleich doppelt so schlimm... . Mein Problem liegt eher darin, dass ich nicht weiß', ob ich über diesen speziellen Vorfall schreiben soll, oder aber über das Internet allgemein. LG
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Mitglied seit 16.04.2006
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Huhu!
TE- heißt Thread Eröffner Also ich muss ja gestehen, dass ich mich mit der Fragestellung an sich schon schwer tu. Gut, ich war in Deutsch immer ne Niete, aber ich finds schon schwer dazu überhaupt ne These und ne Antithese zu finden. So ne Fragestellung wie- Untersuche die Auswirkung des Internets im Bezug auf den Umgang miteinander okay- das hätt sogar ich hinbekommen! Welche Probleme entstehen bei der Internetnutzung Also ich find die Fragestellung echt schwer Nicht dass ich ne große Hilfe wäre...aber ich würde halt versuchen mir erstmal ne These aufzustellen und dazu dann halt Argumente dafür finden. |
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Mitglied seit 16.12.2003
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"Mein Problem liegt eher darin, dass ich nicht weiß', ob ich über diesen speziellen
Vorfall schreiben soll, oder aber über das Internet allgemein." ich bin mir sicher, dass das Internet allgemein gemeint ist - den speziellen Vorfall kannst du ja als Aufhänger nutzen... und wenn ihr mit der Aufgabe an sich nicht einverstanden sein - dafür gibts Klassen-, Schul- und Elternsprecher... |
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 Mitglied seit 17.01.2002
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..... und ich denke auch so im Rückblick auf meine eigene Jugend, dass jede Strafe, die vom zu Bestrafenden nicht als zu schwer und zu viel und ungerecht empfunden wird, ihre Wirkung verfehlt
________________________________________________________________________ Au football, tout est compliqué par la présence de l’équipe adverse. J.P. Sartre |
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Mitglied seit 16.12.2003
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das denke ich auch - und angesichts des Plans, die elektronischen Medien auszuweiten, kann ich verstehn, dass der Schulleiter da direkt reagiert...
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Mitglied seit 05.11.2007
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Ich finde es gut, dass die Schule dazu übergeht, das Internet und den Umgang mit ihm mit einzubeziehen und darüber aufzuklären. Das wäre wohl eh sinnvoll, aber erst recht, wenn es einen Anlass gab.
Mir ist immer noch nicht ganz klar, wie die 8 Seiten zu verstehen sind. 8 Seite auf dem Computer, Standardformation? Oder mit Rand und Zeilenabstand? Oder handschriftlich? Ich würde mir den Text einfach einteilen - eine Seite Einleitung mit dem Bezug zum Vorfall und zu eurer Situation, je zwei für pro, contra und Abwägung und Seite Schluss mit Zusammenfassung, Rückbezug zum Vorteil und der eigenen gebildeten Meinung. Aufgeteilt finde ich lange Texte immer einfacher zu bewältigen. Liebe Grüße |
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Mitglied seit 03.08.2008
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Hallöle.
Ja, das mit den 8 Seiten, also ob per Hand oder Computer, wurde nie erwähnt. Wenn ich das handschriflich mache, bekomme ich die sicherlich voll. Ich kann nämlich stolz verkünden, dass ich nun 4-Computer-Seiten verfasst habe.
Ich finde das irgendwie trotzdem dämlich... . 
LG P.S.: Danke, für die Erklärung "TE". |
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